Обучение методу
Фельденкрайза
в России
Освойте программу и научитесь лучше понимать движение, глубже работать с телом и вниманием, усилить свою текущую практику, получив новую профессию
Выбрать программуЧто такое метод Фельденкрайза
Это не силовая тренировка, не массаж и не «исправление тела» через давление
Скорее это способ переобучиться через движение и улучшить связь между телом, вниманием и действием
В результате человек может:
- двигаться легче и свободнее
- лучше чувствовать тело
- снижать лишнее напряжение
- действовать с большей ясностью,устойчивостьюи вариативностью
Кому и для чего подходит обучение
Тем, кто хочет получить новый уровень понимания тела, движения, профессии и себя
Помогающим специалистам
Психотерапевтам, реабилитологам, телесным практикам, тренерам, преподавателям йоги, пилатеса, танца, вокала
Желающим получить новую профессию
Тем, кто ищет направление, в котором можно помогать людям через движение, внимание и практику
Тем, кто устал жить через напряжение
При перегрузке, выгорании, тревожности, снижении энергии и постоянном внутреннем напряжении
Для восстановления качества движения и самочувствия
При запросе на снижение боли, улучшение подвижности, координации, дыхания, сна и общего состояния
Родителям и близким людей с особыми потребностями или последствиями травм
Тем, кто хочет лучше понимать, как помогать через движение, внимание и качество контакта
Людям творческих профессий и специалистам по взаимодействию с телом и психикой
Актерам, музыкантам, танцорам, преподавателям движения, спортсменам и тренерам
Что меняется в результате
Суть метода — не теория, а изменения, которые человек начинает замечать в теле, состоянии, работе и жизни
Заметно в процессе:
- движения становятся легче, эффективнее и плавнее
- проще замечать, где вы перегружаете себя
- улучшается самочувствие и сон
- появляется больше энергии и ясности
- снижается уровень тревожности и стресса
- уходит часть останавливающих факторов: телесных, эмоциональных, двигательных
Во время регулярных практик:
- более устойчивое качество жизни без лишних усилий
- больше свободы в движении и действиях
- развитие креативности и способности находить новые решения
- больше внутренней опоры, спокойствия и улучшение саморегуляции
Для специалистов:
- новый взгляд на движение и обучение
- более широкий набор инструментов для практики
- работа с людьми на новой глубине
- рост профессиональной ценности
Программы обучения
Сибирь-1
В рамках наших образовательных программ вы начнете изучать функциональную интеграцию (FI) с самого начала, что поможет вам быстрее стать экспертом в этой практической области
Место обучения
Новосибирск, Красный пр-т, д.220 / онлайн
Стоимость
98,00 € / день iЦена является ориентировочной и будет уточняться ближе к началу обучения. 5% НДС не включен. Если сегмент тренинга проходит онлайн в Zoom, мы выдаём участникам ваучер на повторное очное посещение этого сегмента. То есть, оплатив один раз и посещаете сегмент обучения дважды: один раз онлайн, а второй раз – очно с другой группой позже БЕЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОПЛАТЫ (в рублях по курсу ЦБ РФ)
Язык обучения
английский с переводом на русский
Обучающая программа создана так, что зачисление возможно в течение всего первого года тренинга
Москва-4
Московская программа обучения интегрирует стандарты преподавания мирового уровня в пост-советское русскоязычное пространство, создавая мост между глубокими традициями и международным профессиональным сообществом
Место обучения
Москва, Старопетровский пр-д, 1с2 / онлайн
Стоимость
98,00 € / день iЦена является ориентировочной и будет уточняться ближе к началу обучения. 5% НДС не включен. Если сегмент тренинга проходит онлайн в Zoom, мы выдаём участникам ваучер на повторное очное посещение этого сегмента. То есть, оплатив один раз и посещаете сегмент обучения дважды: один раз онлайн, а второй раз – очно с другой группой позже БЕЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОПЛАТЫ (в рублях по курсу ЦБ РФ)
Язык обучения
английский с переводом на русский
Обучающая программа создана так, что зачисление возможно в течение всего первого года тренинга
Преподаватели программы
В программе участвуют российские и международные специалисты, которые не только обучают методу, но и много лет работают с людьми на практике
Томас Форнбахер
Фельденкрайз-тренер, практик с 1995 года. Работал в Европе и Азии, а с 2019 года является директором по образованию российских программ подготовки Фельденкрайз-практиков
Мара Фузеро
Физиотерапевт, психолог и преподаватель метода Фельденкрайза с 1988 года. Известна мощным, ясным подходом и глубокой опорой на функциональную анатомию и практическую работу
Аша Ляйтнер
Специалист с сильной базой в танце, театре и работе с детьми с ОВЗ. Работает с детьми и взрослыми, сочетая практический опыт с интересом к неврологии, развитию и динамике человека
Хайме Поланко
Физиотерапевт, практик и преподаватель метода Фельденкрайза. Специализируется на темах движения, биомеханики, нейробиологии и работы с людьми с разными запросами по здоровью
Моника Праксмарер
Фельденкрайз-практик с большим опытом частной и преподавательской работы. Была ментором на профессиональных программах, а также развивает направление работы с особыми детьми
Кэтрин Хьюм-Кук
Практик движения с профессиональным танцевальным прошлым. С 2003 года полностью сосредоточена на методе Фельденкрайза и опирается в преподавании на многолетнюю практику, обучение и работу с людьми из разных сфер
Мартин Мосиманн
Тренер, который работает в институте с 2009 года. Основал Фельденкрайз-центр в Швейцарии, организовал несколько профессиональных программ обучения и ведет обучение для опытных практиков в разных странах Европы
Томас пришел в метод Фельденкрайза, изучив до этого много других связанных с движением дисциплин: боевые искусства, танец, массаж и физиотерапию. После рождения детей он погрузился в глубокое изучение всех аспектов развития.
Томас Фарнбахер закончил свой Фельденкрайз тренинг в 1995 году в Вене. Многие годы он посвятил исключительно своей работе в качестве Фельденкрайз практика и ассистента тренера под руководством Джереми Краусса и Пола Ньютона в Австрии, Германии и Испании.
В 2016 Томас прошел аккредитацию как Фельденкрайз тренер. Он был одним из первых выпускников JKA (метода Джереми Краусса для работы с особыми детьми). Подход Джереми Краусса, в основе которого лежат научные труды доктора Фельденкрайза, является уникальным по эффективности способом помощи детям с особыми потребностями в их росте, развитии и познании окружающего мира.
Томас Фарнбахер обладает выдающимся способностями, которые позволяют ему обогащать свой стиль преподавания метода Фельденкрайза знаниями других терапий и опытом занятий боевыми искусствами.
Он говорит на немецком, английском и португальском языках.
Живет со своей семьей в Кимзее (Германия).
Доктор Мара Фусеро пользуется заслуженной известностью в Фельденкрайз мире, как один из самых востребованных и уважаемых учителей.
Она является директором образовательных программ профессиональных Фельденкрайз тренингов в Барселоне и Милане. Также она создала свой авторский тренинг Монферрато в сердце Пьемонта, где живет сама вместе со своей семьей, среди живописной природы северной Италии и богатейших культурных традиций.
Мара Фусеро ведет обширную многолетнюю преподавательскую деятельность на Фельденкрайз тренингах в Европе. Ее богатый профессиональный опыт и образование в области физиотерапии и психологии сформировали уникальный стиль преподавания, который отличает точность и ясность изложения, базирующаяся на фундаментаментальных знаниях и практическом применении функциональной анатомии.
Доктор Мара Фусеро имеет ученую степень по физиотерапии, ее имя внесено в реестр психологов Италии. Преподаватель метода Фельденкрайза с 1988 года, Фельденкрайз тренер, сертифицированный Европейскими, Американскими и Австралийскими Гильдиями с 2010 года, партнер-основатель и научный директор Центра Feldenkrais ASCD с 1999 года.
Мара Фусеро в свое время принимала активное участие в создании AIIMF (Итальянской Ассоциации Практиков Фельденкрайз Метода).
Также она является тренером Bones for Life, системы сохранения гибкости и подвижности в любом возрасте, созданной Рути Алон. В 2016 прошла специализацию по особым детям у Джереми Краусса (JKA), изучала метод Periné, Integración y Movimiento, созданный специально для женщин.
Еще одной важной частью насыщенной профессиональной деятельности Мары Фусеро является проведение пост-тренингов и супервизий для Фельденкрайз практиков в Италии и других странах.
Также она организует Фельденкрайз курсы для специалистов-физиотерапевтов, одобренные Министерством здравоохранения. В разных частях мира она проводит конференции, курсы и семинары, открытые для широкой публики, групповые сессии осознанности через движение и индивидуальные уроки функциональной интеграции.
Чтобы процесс обучения был максимально полным, она любит создавать атмосферу интенсивного творчества, находясь в тесном сотрудничестве со своими учениками, создавая учебные группы и сессии, посвященные решению конкретных задач.
Аша Ляйтнер – в прошлом исполнительница и хореограф с польскими корнями. Имея обширное образование в области пантомимы, современного танца и театральную степень в Школе искусств Тиш Нью-Йоркского университета, привносит уникальное сочетание опыта движения и творческого преподавания.
В 2002 году под руководством Дэвида Земаха Берсина Аша начала свое путешествие по методу Фельденкрайза. Обучаясь на практика Фельденкрайза, она познакомилась, а позже объединилась с Шерил Филд, чтобы создать клинику супервизии в Институте Фельденкрайза, специализирующуюся на работе с детьми с ОВЗ.
После прохождения обучения по методу Анат Баниэль для детей (ABM) в 2007 году, Аша продолжила работать с детьми и взрослыми в Нью-Йорке. После переезда в Европу она изучала подход Джереми Краусса (JKA) (выпуск 2019г). Сейчас Аша живет в Берлине (Германия), где ведет частную практику, работает с детьми и со взрослыми. Путешествуя по Миру, помогает людям в разных его уголках преодолевать ограничения на своих групповых занятиях и семинарах.
С 2023 году Аша - ассистент тренера, принимает участие в тренингах по методу Фельденкрайза в Берлине и Праге.
С 2001 года она практикует айкидо, совершенствуя свое понимание динамики движений, что дополняет применение метода Фельденкрайза. Аша стремится к непрерывному обучению, много читает работы по неврологии, эволюции, развитию человека, психологии и биологии, чтобы углубить свое понимание динамики жизни в свете последних научных и философских разработок.
Свободно говорит на английском, польском, немецком и испанском языках.
Хайме окончил первый тренинг Фельденкрайза в 2014 году в Мадриде.
Сейчас он - преданный своему делу преподаватель Фельденкрайза, ассистент тренера и кандидат в тренеры.
После получения лицензии в области физиотерапии в 2002 году начался его профессиональный путь исследователя. Иззучив метод GDS для мышечных и суставных цепей и концепцию Bobath, Хайме расширил свое понимание тела. Все изученное внесло значительный вклад в развитие его основных интересов: движение, биомеханика, неврология, единство тела и разума и поведение человека — интересов, которым он следует в первую очередь, будучи профессионалом метода Фельденкрайза.
Хайме живет в Мадриде, где ведет частную практику с людьми с различными заболеваниями, испытывая особый интерес к случаям неврологических расстройств. Также он проводит занятия по методу Фельденкрайза, семинары и пробные занятия в Испании и участвует в программах профессионального обучения по всему Миру.
Испанские государственные и частные компании, зарубежные организации часто приглашают Хайме для проведения мастер-классов и занятий по методу Фельденкрайза.
В 2018 году он принял участие в конгрессе Movement-is, организованном Медицинской школой Гарвардского университета, где проводился семинар “Исследование познания: иллюзионизм, латеральное мышление и метод Фельденкрайза“.
Хайме много лет сотрудничал с Институтом Фельденкрайза, выступая в качестве наставника для студентов наших учебных программ в Испании и преподавателя нескольких наших публичных семинаров и тренингов повышения квалификации. Он стал ассистентом тренера в 2020 году (Мадрид, Испания),а в 2024 году получил аккредитацию в качестве кандидата в тренеры, что стало важным шагом на пути к получению в ближайшем будущем статуса сертифицированного Фельденкрайз-тренера.
Моника Праксмарер практикует метод Фельденкрайза с 2004 года и много лет ведет и собственную практику, и работает в профильных организациях. У нее есть опыт работы в танцах, исполнительском искусстве и театре в качестве актрисы и преподавателя драмы.
Дополнительно Моника закончила программу обучения JKA (подход Джереми Краусса) по работе с детьми с ОВЗ в 2013 году. С тех пор работа с детьми с особыми потребностями стала одной из важных областей ее деятельности.
Моника стала ассистентом тренера в 2014 году и тренером в 2023 году. Она работала в учебных программах в Германии, Австрии, Испании, Швейцарии, Великобритании, России, Чехии и Китае.
Кэтрин родилась в 1968 году в Мельбурне, Австралия. Получив профессиональное балетное образование, в 1987 году она отправилась в Европу, где построила свою карьеру в качестве исполнительницы, преподавателя танцев и движений.
Кэтрин закончила обучение по методу Фельденкрайза у Мии Сигал в 1999 году и с 2003 года является практиком метода Фельденкрайза. В Германии, в Гамбурге у Кэтрин частная практика, в которой опорой ей служит богатый практический опыт, семинары, ретриты и индивидуальные занятия.
Кэтрин увлекается как обучением, так и движением, видит метод Фельденкрайза как инструмент роста и личностного развития. В 2018 году она стала ассистентом тренера, а в 2024 году - тренером-консультантом. Она проводит многочисленные тренинги по всей Европе и Азии.
Кэтрин говорит на английском и немецком языках. У нее взрослая дочь.
Фельденкрайз-практик Мартин Мосиманн работает в нашем институте на должности тренера. Он организовал три профессиональных программы обучения по методу Фельденкрайза в Биеле (Швейцария) и ведет обучающие программы для опытных практиков в нескольких европейских странах.
В Фельденкрайз-центре в Биеле Мартин является соучредителем.
Отзывы участников
Анастасия Гегеле
Психолог
Я узнала о методе Фельденкрайза, когда искала метод реабилитации для сына 7 лет назад. Читала тогда про разные методы. Но когда начала читать про метод Фельденкрайза, поняла, что это ОНО! Нам нужен именно он. Всем нужен именно он. Всё, что ...
Екатерина Гладкова
Детский массажист
В методе Фельденкрайза меня привлекает, прежде всего, ненасилие и включение в работу пациента. Не ломание его под метод, а мягкое погружение в "совместное плавание". Для меня важно отсутствие ...
Вера Покидова
Спортивный врач
О методе узнала 6 лет назад, в сообществе родителей детей с аутизмом. Как практик с 20-летним стажем сразу отметила ненасилие и бережность. Для меня в Фенделькрайз подходе это основное ...
Я узнала о методе Фельденкрайза, когда искала метод реабилитации для сына 7 лет назад. Читала тогда про разные методы. Но когда начала читать про метод Фельденкрайза, поняла, что это ОНО! Нам нужен именно он. Всем нужен именно он. Всё, что я знала о развитии высших психических функций, о развитии личности из психологии, отразилось в этом методе, в том как пишет Моше Фельденкрайз о движении, его становлении и совершенствовании. Более того, отношение к "ученику" меня тоже приятно поразило в сравнении с другими методами физической реабилитации, где реабилитируется тело, а не личность.
До начала обучения на тренинге, я видела метод Фельденкрайза как метод физической терапии. Да, внимательной к человеку в целом, но всё же больше телесной. Каково же было моё удивление, когда я начала замечать изменения в себе эмоционального и личностного плана. И это не только эффект "плацебо", не просто начало нового обучения, новые перспективы и т.д. Очень чётко ощущаю, что тот опыт, который я проживаю на уроках, постепенно начинает пропитывать всю жизнь, разные ее стороны.
Мне с самого начала хотелось делиться этими ощущениями, этим опытом с другими людьми. Я очень хочу, чтобы в реабилитации остались только человечные, разумные, ориентированные на личность методы. В общем, one love.
В методе Фельденкрайза меня привлекает, прежде всего, ненасилие и включение в работу пациента. Не ломание его под метод, а мягкое погружение и "совместное плавание".
Для меня важно отсутствие правильности и неправильности, построение и выполнение урока с учётом возможностей и состояния человека "здесь и сейчас". Воспитание и в практике, и в пациенте любви к себе и уважение к оппоненту.
А, вообще, мне кажется, что Фельденкрайз - это образ жизни и взаимодействия с внешним миром. Здоров ты или болен - замедляйся, найди свой центр и двигайся свободно.
Изначально я шла на Фельденкрайз тренинг для работы. Уже даже сейчас, ещё учась я понимаю, что стала работать по другому с детьми. И это очень кайфовое ощущение, как будто вы танцуете вместе в одном ритме. Поменялась чувствительность рук.
Поменялось отношение к себе и своим способностям и возможностям.
О методе узнала 6 лет назад, в сообществе родителей детей с аутизмом.
Как практик с 20-летним стажем сразу отметила ненасилие и бережность. Для меня в Фенделькрайз подходе это основное.
Важно, что занимаясь человек не просто выполняет действия а понимает почему и зачем он это делает. Осознавая движение сложнее сделать ошибку.
Постепенно ввожу Фельденкрайз метод в свою практику. Чувствую отдачу и радуюсь за людей, которым смогла оказать более эффективную помощь.
Частые вопросы
Несмотря на то, что многие из наших студентов имеют медицинскую подготовку, общего списка требований, предъявляемых к будущим студентам обучающих программ, не существует. Программа обучения разработана таким образом, что к концу её каждый студент осваивает знания и навыки, необходимые для того, чтобы работать Фельденкрайз-практиком.
Наши обучающие программы созданы в соответствии требованиям EuroTAB (Европейского Совета по Аккредитации Фельденкрайз тренингов) и имеют право выдавать международные дипломы. Это означает, что по окончании нашей программы Федерация Фельденкрайза по всему миру признает вас сертифицированным Фельденкрайз-практиком. С нашей сертификацией вы можете путешествовать и проводить групповые и индивидуальные уроки по методу Фельденкрайза в любой точке мира — будь то Швейцария, Аргентина или США.
Программа профессиональной подготовки преподавателей метода Фельденкрайза рассчитана на 40 учебных дней в году и длится 4 года. Каждый учебный день состоит из 5 учебных часов, поэтому в общей сложности мы предоставляем 200 учебных часов в год или 800 учебных часов за 4 года.
Поскольку учиться 40 дней подряд нецелесообразно, мы делим учебные дни на сегменты. Наши учебные программы обычно состоят из 3 или 4 сегментов в год. Но тренинг всегда длится 40 дней в году, независимо от того, как разделены сегменты. Пожалуйста, ознакомьтесь с расписанием интересующего вас тренинга для получения более подробной информации.
Обычно да. Но, конечно, нам также необходимо давать время на отдых, поэтому типичный учебный день имеет расписание с 10 утра до 5 вечера с 90-минутным перерывом на обед, коротким утренним и коротким послеобеденным перерывом.
Если учебный день короче 5 часов, мы восполняем это время в другой день, добавляя учебные часы, или мы восполняем время, добавляя больше учебных дней в сегмент.
Например, дни наших онлайн-тренингов часто короче. Мы работаем не 5 часов в день, а только 3,5 или 4 часа в день. Поэтому сегмент, который обычно занимает 10 календарных дней, растягивается до 12 или 13 календарных дней.
Для получения более подробной информации смотрите временную таблицу интересующего вас тренинга. Вы можете найти даты проведения каждого тренинга и временную таблицу для каждого сегмента тренинга, если нажмете на интересующую вас программу.
Нет, невозможно стать сертифицированным практиком Фельденкрайза только через онлайн-программы.
Программы профессиональной подготовки по методу Фельденкрайза являются очными мероприятиями из-за их образовательной структуры и важности непосредственного сенсорного опыта участника. Кроме того, поскольку мы учим наших участников работать с Функциональной Интеграцией (работа руками в методе Фельденкрайза), невозможно приобрести навыки, необходимые отличному учителю Фельденкрайза, посредством дистанционного обучения.
Однако в эти трудные времена глобальной пандемии мы работаем исключительно в режиме онлайн, поскольку это безопасный способ обучения и продолжения наших тренинговых программ в этот экстраординарный момент истории. За каждый день, проведенный нашими студентами онлайн, они получают ваучер, который позволяет им повторить этот день онлайн в очном сегменте позже. Без дополнительной платы.
Кроме того, важно отметить, что все наши аккредитованные программы подготовки учителей включают в себя цифровые медиа файлы — вне зависимости, пандемия сейчас или нет. Наши участники получают полную запись (mp3) всего, что преподается на наших программах, они получают видео и цифровые учебники для поддержки их обучения, а на время, когда мы не встречаемся лично, мы планируем учебные блоки онлайн с нашими группами.
Возможность присоединиться к уже начавшимся программам существует. Во время всего первого года обучения любой заинтересованный может стать студентом. Тем не менее, вам придется наверстать пропущенное. (Пожалуйста, ознакомьтесь с более подробной информацией ниже.)
Наши обучающие программы идут в Москве, Барселоне, Мадриде, Лиссабоне и Стокгольме. Как правило, новая программа начинается в этих городах каждые 2-3 года.
Вы можете восполнить пропущенные дни обучения на другой обучающей программе. За более подробной информацией, пожалуйста, обратитесь к организатору, который, совместно с директором по обучению, поможет вам разработать индивидуальный план по заполнению пробелов.
Мы понимаем, что за 4-летний период обучения вполне могут произойти незапланированные события, которые невозможно предвидеть в текущий момент времени. И вполне вероятно, что студентам придется пропустить несколько дней, или даже целый сегмент обучения. Мы помогаем студентам наверстать пропущенное в кратчайшие сроки.
Если вы заранее знаете, что по каким-то причинам будете отсутствовать во время обучения, пожалуйста, предупредите нас заблаговременно, чтобы мы могли разработать расписание для восполнения пропущенного.
За 4 года обучающей программы необходимо многое узнать и освоить. До момента посещения вами первого сегмента вы можете этого не осознавать, но при обучении методу Фельденкрайза вы осваиваете новое не только на интеллектуальном уровне, но и погружаетесь в процесс открытия и развития самого себя. Во время курса обучения вы испытываете действие метода на себе, и затем опираясь на собственный опыт, вы сможете доносить этот метод до клиентов, помогая им меняться и развиваться.
Такого рода процесс не запускается, если мы посвящаем учебе всего 2-3 дня. Поэтому обычно каждый сегмент на программе обучения продолжается минимум 7-10 дней. Это позволяет глубоко погрузиться в насыщенную программу обучения, которая зачастую состоит из серий уроков, с которыми мы работаем в течение целой недели или дольше.
Другой весомой практической причиной для большой продолжительности сегментов обучения является то, что наши тренеры, и многие студенты приезжают издалека. Невозможно съезжаться для обучения 20 раз за год, так как расходы на приезд будут очень большими. Так что большинство наших образовательных программ имеют по 3 или 4 сегмента за год. Для получения более подробной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с расписанием интересующей вас программы обучения. (Пожалуйста, прочитайте также вопрос выше “КАК НАВЕРСТАТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ ДНИ”.)
Студенты получают разрешение преподавать групповые уроки Осознавания Через Движение (АТМ) только после успешного прохождения АТМ практикума в конце второго года обучения. Это выглядит как групповой АТМ урок для студентов, который проходит под наблюдением куратора. После успешного прохождения этого испытания и при условии посещения студентом минимум 80 полных дней обучения, учащийся получает право вести групповые уроки Осознавания Через Движение, рекламировать их, использовать название «Студент обучающей программы по методу Фельденкрайза, сертифицированный для проведения групповых занятий» и получать оплату за свой труд.
Это разрешение имеет силу только в то время, пока продолжается программа обучения. Если студент покинул обучающую программу до её полного завершения, разрешение на проведение групповых уроков теряет силу.
Мы считаем, что практика метода является важной частью учёбы и должна обязательно осуществляться на протяжении обучающей программы, обогащая личный опыт студентов. Призываем студентов применять все, что им становится известно на курсе, в своей работе.
Для того, чтобы получить сертификат Фельденкрайз-практика, дающий право вести групповые (АТМ) и индивидуальные (FI) уроки, студент должен успешно завершить 4 года обучения (160 учебных дней).
В зависимости от обучающей программы занятия проводятся в будни и выходные. Для более подробной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с деталями конкретной программы.
Типичный учебный день продолжается с 10 утра до 5 вечера (с 1,5-часовым перерывом на обед).
Сессии функциональной интеграции проводятся во внеклассное время.
Для уточнения деталей, пожалуйста, ознакомьтесь с информацией об обучающих программах.
Не все, кто учится, планируют стать Фельденкрайз-практиками. Часть студентов курса обучаются для своей собственной пользы и развития и совсем не с целью последующей работы в методе.
Также мы часто наблюдаем, что те, кто изначально собирался учиться только для себя, за 4 года обучающей программы меняют свое мнение и решают преподавать Фельденкрайз другим людям. Некоторые даже делают это на общественных началах без оплаты.
Важно: физические или двигательные сложности не являются препятствием для участия в обучающей программе. Если у вас есть вопросы, связанные с этой темой, пожалуйста, свяжитесь с нами.
На протяжении 4-х летнего обучения каждый участник получает минимум 12 сессий функциональной интеграции (FI). Это делается для углубления полученных знаний или для работы со специфическим запросом конкретного студента. Эти уроки уже входят в стоимость обучения и не оплачиваются дополнительно.
К тому же при желании можно взять больше уроков по специальной сниженной цене, которая распространяется только на участников обучающей программы.
Вся программа обучения будет записываться в аудио формате (mp3). Все записи наших тренингов (Instituto Feldenkrais España) уже включены в цену обучения. Спустя несколько недель после окончания каждого сегмента участники получают mp3-файлы для собственного пользования (не для распространения).
Строго говоря, у нас нет экзаменов. На втором году обучения студенты проходят «АТМ практикум». Это проведение студентами групповых уроков осознанности через движение (ATM) под наблюдением преподавателя. Эти уроки проводятся в небольших группах, и затем наблюдавший педагог формирует свой отзыв. После успешного завершения этого практикума студент допускается к преподаванию групповых уроков.
В конце 4-го года есть «практикум индивидуальных уроков Функциональной Интеграции (FI)». Это проведение сессий Функциональной Интеграции один на один под контролем педагога.
Пожалуйста, ознакомьтесь с конкретными деталями программы обучения для получения информации о ценах.
Все наши тренеры метода Фельденкрайза хорошо известны во всем мире. Томас Фарнбахер, Мара Фузеро и Пол Ньютон — директора образовательных программ — проводят 50-60% обучения. Остальную часть обучения проводят Фельденкрайз тренеры из разных частей света. С таким разнообразием наши студенты получают более широкое представление о методе, большое количество вариаций и более богатый опыт обучения.
Также в процессе обучения принимают участие высоко квалифицированные ассистенты тренеров.
В зависимости от размера группы студентов определяется необходимое число ассистентов тренера, так как взаимодействие между тренером, его помощниками и студентами происходит постоянно. Чем больше группа, тем больше преподавателей.
Также мы пользуемся поддержкой приглашенных тренеров и учителей, которые имеют квалификацию Фельденкрайз-практиков и работают в методе. Больше о нашей команде можно узнать тут.
Студент получит контракт, как участник программы обучения, с подробным графиком оплаты по каждому сегменту.
Цена сегмента варьируется в зависимости от количества учебных дней. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, проверьте конкретные детали для каждой учебной программы.
Большинство сегментов ведется на английском языке с переводом на национальный язык (испанский, португальский или русский).
Если отдельные сегменты проводятся на национальном языке, так как это родной язык преподавателя, то осуществляется перевод на английский.
Мы имеем большой опыт преподавания метода, организуем перевод и гарантируем, что ваш опыт обучения будет приятным. Никаких неудобств из-за языковых проблем возникнуть не должно.
Зависит от того, сколько студентов записались на программу обучения. Средняя программа насчитывает от 25 до 45 студентов.
Количество тренеров и ассистентов тренера также будет зависеть от количества участников — чем больше студентов, тем больше тренеров.
Администрация обучающей программы не занимается вопросами размещения студентов. Но мы готовы помочь при условии, что нам известны какие-либо специальные предложения, выгодные тарифы, скидки и т.д.
В основном, информация о проживании, которая нам известна, публикуется на сайте в разделе про место проведения обучающей программы. Найдите место расположения тренинга, который вас заинтересовал, промотайте страницу немного вниз, и нажмите на ссылку «МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ».